Anstieg ausländischer Schüler fordert portugiesische Schulen heraus

Die Meldung auf Portugiesisch

Übersetzung

Der Bericht von 2023 über die Bildung in Portugal zeigt einen Anstieg ausländischer Schüler, hauptsächlich aus Brasilien, mit Herausforderungen bei der Inklusion und dem gleichen Zugang. Die Studie hebt hohe Wiederholungsraten und Schulabbrüche unter den Migrantenschülern hervor. Sie warnt vor der Notwendigkeit einer besseren Lehrerausbildung und innovativer Unterrichtsmethoden.

Übung: Textverständnis

Frage 1: Welche zwei Hauptprobleme haben ausländische Schüler gemäß dem Bericht 2023 in portugiesischen Schulen?

Hohe Wiederholungsraten und Schulabbruchsquoten.

Frage 2: Aus welchem Land stammen die meisten ausländischen Schüler in Portugal?

Brasilien.

Übung: Lernwörter

Die Meldung in voller Länge

▌08.01.2025

Der kürzlich veröffentlichte Bericht Bildungsstand 2023 hebt die sich wandelnde Demografie in portugiesischen Schulen hervor: Ein signifikanter Anstieg ausländischer Schüler schafft sowohl Chancen als auch Herausforderungen im gesamten Bildungsbereich. Den Daten zufolge machten ausländische Staatsangehörige im akademischen Jahr 2022/23 über 11,3% der Schüler aus, wobei die Mehrheit aus Brasilien stammt. Dieser demografische Wandel verlangt gezielte Anstrengungen zur Integration und zum gleichen Zugang zu Bildung.

Ein besonderes Anliegen sind die hohen Wiederholungs- und Abbrecherquoten unter Schülern aus Einwandererfamilien. Diese Situation unterstreicht laut Bericht die Notwendigkeit wirksamer Maßnahmen zur Integration und positiver Diskriminierung. Es bleibt die Frage, ob das Fach Portugiesisch als Nicht-Muttersprache (PLNM) die Bedürfnisse dieser Schüler ausreichend erfüllt, da fast 14.000 in PLNM-Kurse eingeschrieben sind, während im gleichen Zeitraum mehr als 55.000 nicht-brasilianische ausländische Schüler Schulen besuchten – viele davon mit begrenzten Portugiesischkenntnissen.

Anstieg ausländischer Schüler fordert portugiesische Schulen heraus (Illustration)

Eine geographische Analyse zeigt eine höhere Konzentration ausländischer Schüler an der Algarve, während sie in Regionen wie der Metropolregion Lissabon und der Halbinsel Setúbal etwa 16,6% bzw. 15% ausmachen. Gleichzeitig deuten Zahlen auf einen Anstieg der Wiederholungsquoten unter Schülern der Mittelschule in den letzten Jahren hin, während die unteren Grundschulstufen nach der Pandemie konstant geblieben sind.

Obwohl Portugal Fortschritte im Bildungsabschluss gemacht hat und im vergangenen akademischen Jahr über 95.000 Absolventen hervorbrachte – ein Anstieg von 6,7% im Vergleich zum Vorjahr –, besteht weiterhin ein dringender Bedarf an innovativen Lehrmethoden und verbesserter Lehrerausbildung. Der Bericht von Domingos Fernandes, Präsident des Nationalen Bildungsrates, weist auf „erhebliche Defizite“ in grundlegenden Fähigkeiten wie Mathematik und Schreiben bei jüngeren Schülern hin und fordert eine gezielte Verbesserung der Bildungsqualität von Anfang an.

Abschließend fordert der Bericht verstärkte Investitionen in die Lehrerausbildung, bessere pädagogische Praktiken und strategische Maßnahmen zur Bekämpfung von Ungleichheit, insbesondere mit einem Fokus auf im Ausland geborene Schüler oder solche aus verschiedenen regionalen Hintergründen. Die steigende Zahl ausländischer Schüler ist ein zentraler Bereich für politische Interventionen, um sicherzustellen, dass alle Schüler im portugiesischen Bildungssystem gedeihen können.

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